苏正民一直想作念一个书屋，为他我方也为大凉山的孩子们。

有个书屋是苏正民儿时的设想。他小时候读的书多是父亲从工地上捡记忆的。

两年前，苏正民就运行筹建书屋。他诈欺寒暑假的时期，骑着电瓶车在西昌的三街六巷找了许多所在，但一直没找到顺应的位置。

本年年头，西昌一个社区的职责主说念主员找到苏正民，情景为他提供一间屋子建书屋。苏正民的公益书屋计算终于成真。

休息时，孩子们在教苏正民的母亲吉尔各各（右二）使用手机。长江日报特派记者彭年 摄

半年来，先后已有40多个孩子成了书屋的常客。他们多是从乡下搬到西昌的搬迁户子女。

书屋亦然西昌学院大学生志愿者的就业点之一。周末及寒暑假会有志愿者到书屋引导孩子们学习，并培育孩子们绘制、音乐、彝文等。

苏正民在阿依公益书屋整理文籍。长江日报特派记者彭年 摄

苏正民是书屋的发起东说念主，但在寰球眼里苏姆妈才是书屋的业绩东说念主。

“我便是冲着苏姆妈来的。”8月26日，33岁的潘阿呷从10公里外带着孩子第一次来到书屋。

“苏姆妈不识字，连汉语也不会说，一直在作念环卫工，但她培养出了两个大学生。咱们作念父母的，都要向她取经。”那天，潘阿呷对苏姆妈说：“孩子有哪些分裂的所在，你尽管培育。”

现为四川省凉山彝族自治州越西县第二中学支教锻真金不怕火的苏正民盘算推算在家乡多开几家公益书屋，除了面向未成年东说念主，也能为成年东说念主提供农业技艺、家庭培育、烹调等方面的培训。

靠父亲捡来的书

苏正民走出大山走进城里读中学

苏正民正在整理书屋内的桌子。长江日报特派记者彭年 摄

苏正民在论文致谢中回忆：父亲是一个嗜好念书的东说念主。因家庭繁重，父亲和他的8个兄弟姐妹只可辍学回家放羊、种地。父亲最终成了仅读过三年小学的“文化东说念主”。

在砖厂职责的父亲通常会在工地捡到一些书。这些书有的少了页码，有的缺了页面。靠着这些一鳞半瓜的书，苏正民在小学时就读了中国古典四大名著。

读完小学后，苏正民从凉山深处来到了西昌，插足了一所在凉山州数一数二的中学就读。西昌是四川省凉山彝族自治州首府所在地。

他回忆：“那年磨真金不怕火，语文试卷里有好几说念题都是对于四大名著的，而我正巧读过。”直到当前，苏正民仍行运靠父亲捡来的书，他走进了城里的中学，走出了大山。

如今凉山孩子更需要精神帮扶

苏正民的母亲吉尔各各率领孩子整理书屋的文籍。长江日报特派记者彭年 摄

在国度的帮扶下，如今凉山的孩子们不会再资历苏正民幼时的忙碌。苏正民心志到，随着生流水平的晋升，他发起的阿依助学金计算不详很快将不被需要。他运行将公益重点放在一些精神帮扶技俩上，阿依公益书屋是计算之一。

苏正民两年前就想建一个书屋。因限于资金和场合，书屋计算迟迟莫得已毕。

周折出当前本年年头。收获于热心东说念主匡助，苏正民把书屋场合最终选在了西昌郊区的一个社区里。

那时，苏正民还在武汉念书，他的母亲吉尔各各在旧货市集淘回书架和桌椅，又将好心东说念主捐赠的文籍逐一码放整王人。在她的收拾下，书屋初具雏形。

书屋建起来后，吉尔各各成了书屋头号志愿者和管制员。早上她去书屋开门，晚上再到书屋打扫卫生。她通常说的一句话是：“我不识字，书屋里的书，我一册都看不懂，但我知说思书有多进击。”

社区相近的住户与吉尔各各相熟，在她的宣传下书屋运行小着名气。开设半年来，先后已有40多个孩子在这里念书、自习、学画画、学唱歌、学彝文。

苏正民当前四川省凉山彝族自治州越西县第二中学支教。对于阿依公益书屋，他的运筹帷幄是改日不仅要面向阿依，还要面向阿依的父母们。

“咱们但愿书屋也能为成年东说念主提供专科培训，邀请群众志愿者为相近住户提供农业技艺、法律、劳务叮嘱、家庭培育、烹调、环保等公益培训课程。”苏正民盘算推算本年把第二家、第三家、第四家阿依公益书屋开到社区、村委会和学校。

书屋不大却是孩子们暑假好行止

休息时期，孩子们和大学志愿者在掰手腕。长江日报特派记者彭年 摄

8月26日，长江日报记者赶赴书屋采访，找了多时才在近邻住户指引下找到了苏正民发起的阿依公益书屋。

书屋不大。20多个平方米的屋内，4个书架上满满当当地摆放着竹素，有中国古典四大名著、《无为的寰宇》、《海底两万里》、名东说念主列传等。

书屋很挤。孩子们有的坐在地上、有的坐在椅子上、有的靠在墙上，他们都在闲散地阅读。书桌前，有孩子在作念暑假功课，碰到不会的题，会有大学生志愿者引导。

“‘四书五经’指的是哪‘四书’哪‘五经’？”13岁的比哈问同伴阿妹。

两个小密斯坐在书屋一角，她们正在读《中华优秀传统文化》，两东说念主一边看书一边彼此发问。这个暑假，书屋是她们粗疏时光的最佳行止。

比哈细数了她这个暑假的阅读清单：“我在这里读了《童年》《鲁滨孙飞动记》《老东说念主与海》《一千零通宵》《安徒生童话》。”

孩子们聊起读过的书首肯又欢叫。当记者问起“父母的业绩”时，先前还欢叫的色调，霎时就从她们脸上隐藏了。阿妹的爸爸是一个残疾东说念主，阿妹的姆妈为奉侍他们兄妹3东说念主，一个东说念主在西昌打工。

“姆妈白日在旅社客房部打扫房间，晚上去饭铺帮东说念主端菜洗碗。”说着说着，阿妹扭头抹起了眼泪，“不外当前好起来了，爸爸装了假肢，看上去和宽泛东说念主相似。”

阿妹有着同龄东说念主少有的熟练。“其实每个家庭都拦阻易。”阿妹对改日的生涯充满期待，“等爸爸找到了顺应的职责，咱们家就会越来越好。”

坐在阿妹对面的比哈亦然兄妹3东说念主。不久前，比哈的爸爸赶赴南京打工，是工地的又名钢筋工。

“那么高的楼房，爸爸要把钢筋一根根搬上去。”每次父亲打来视频电话时，比哈就忍不住痛心。她很疼爱父亲：“那么热的天，爸爸戴着安全帽满头是汗。”

其后，每当爸爸打来视频电话，比哈会找多样借口跑披缁门，一个东说念主躲在外面。她说：“姆妈总说我不温雅爸爸，其实我是根柢不敢看爸爸。”

比哈的姆妈在餐馆作念洗碗工。早上5时30分外出，下昼快3时放工。更早之前，比哈的父母在江苏一家杀猪场打工，持重给猪头刮毛。“视频里，每天都能看到一堆猪头堆在一齐，他们要把那些猪毛全部刮完才气放工。”比哈说。

一群山里孩子在书屋找到包摄感

2022年暑假时间，孩子们在阿依公益书屋看书。长江日报特派记者彭年 摄

和比哈、阿妹相似，书屋的孩子们有着相似的家庭布景——从乡下搬到西昌的搬迁户子女。他们的父母大多没什么文化，但对培育相等翔实，咬着牙从山里来到西昌。

在比哈家租住的屋子里，有一个柜子有益用来放书。只好是比哈想读的书，父亲会去街上买记忆。

苏正民的阿依公益书屋就建在比哈家门口。这个暑假，她除了在家里吃饭睡眠，其余大部分时期都在书屋里渡过。比哈说：“这里的许多书我都莫得读过，真想把它们早点读完。”

阿妹是班里的学霸，在本年的小学毕业测试中考了班级第又名。“我想考一个好大学，我还想考硕士考博士。”阿妹的爸爸通常对她说，常识是学不完的，只好情景学，就不错一直学下去。

“爸爸小时候家里穷，只可供一个孩子上学，爸爸和他的哥哥换着上学。今天我爸爸去学校，来日再换成爸爸的哥哥去。”阿妹的爸爸这才读罢了小学三年事。

“我爸爸那代东说念主吃了好多苦，咱们当前有这样好的契机，一定要好勤学习。”秋季开学读初中的阿妹给我方定了一个东说念主生认识——将来要考进中国名次前十的大学。

旳惹阿合和他的3个弟弟亦然书屋的常客。和其他孩子相似，他们亦然从乡下搬到西昌的异域搬迁户。从好意思姑县搬到西昌市，旳惹阿合向记者描写着西昌的好：“西昌锻真金不怕火好，周围同学多材多艺，外出就有公交车。”

“那你心爱西昌如故故乡好意思姑？”记者问。

“我心爱好意思姑。”旳惹阿合看着记者说。

“为什么不心爱西昌？”记者又问。

“在这里很孤独。”旳惹阿合很小声地说。

在好意思姑，旳惹阿合有许多小伙伴，寰球一齐在山上疯跑；在西昌，班里的孩子许多，但他交不到一又友。

“我和他们看上去不像一类东说念主。”来自大山里的旳惹阿合明锐又自卑。这个暑假，他在书屋过得很是快乐。他说：“在书屋，他们和我相似来自乡下。”

书屋让一群山里孩子在城市找到了包摄感。“山里走出的孩子自卑又明锐，不敢与外界打交说念。我刚上大学时亦然这样，吃了许多苦才克服。”苏正民但愿他们能在书屋建立自信，变得开畅极少。这亦然他创办阿依公益书屋的初志。

书屋帮孩子引导功课

大学生志愿者在给来书屋的孩子引导功课。长江日报特派记者彭年 摄

在西昌，苏正民发起的书屋越来越受宽待。

8月26日一大早，潘阿呷带着她的两个孩子一齐寻到了书屋。他们住的所在离书屋有10多公里，但她如故带孩子到书屋念书。

潘阿呷一家亦然异域搬迁户。两年前，为了让两个孩子能罗致更好的培育，她和丈夫饱读足了勇气从德昌县阿月乡搬到了西昌。

“咱们这一代都太苦了，想让孩子好极少。”东说念主到中年，离开我方熟悉的环境来到生分的城市，潘阿呷和丈夫下了很大决心。她说：“为了孩子，再难也要来。”

小时候家里穷，潘阿呷只上过几天学。早上上学前，她会把羊先赶到山上；比及下昼，羊要下山时，她等不摆布学，得先上山赶羊回家。上学没几天，潘阿呷就透彻留在家里放羊了。

潘阿呷谨记，小时候一个孩子一年的学习用度是100元，家里为了能让3个孩子念书就去卖大米。等交完学习用度，家里的米缸也差未几见底了。

村小只开设有一年事和二年事，读三年事时，寰球要走路两小时去乡里的小学念书，一天往复就要四五个小时。路线远方，潘阿呷的哥哥在小学三年事时也辍学了。其后，条目略微好了极少，家里的小妹也只读到了小学六年事。这是潘阿呷兄妹中念书最多的东说念主。

潘阿呷不想让孩子再吃没文化的苦。大儿子读幼儿园时，她和丈夫到西昌看过几次房，房价让他们令人咋舌。在回乡的大巴车上，她和丈夫决定：“咱缓缓攒钱来城里。”

那时潘阿呷刚生完第二个孩子，她出了月子就运行到砖厂打工。“砖厂夜里莫得灯，咱们就摸黑干。”两年前，靠着攒下的积攒和向亲戚一又友借的钱，一家东说念主在西昌买了一套面积70多平方米的屋子，两个孩子也随着到城里念书了。

到了城里假寓，家庭培育依然摆在他们眼前的一说念坎。潘阿呷说：“别说指导孩子功课，只怕连学校发的见告都看不懂。”

潘阿呷碰到的难题，亦然苏正民想通过书屋贬责的问题。苏正民告诉记者：“但愿书屋能匡助他们弥补家庭培育的缺失。家长引导不了的功课咱们来帮衬引导。”

阿依公益书屋是西昌学院大学生志愿者的就业点之一，周末及寒暑假会有大学生志愿者在书屋引导孩子学习，培育孩子绘制、音乐、彝文等。

这个暑假，西昌学院学生且沙了子在书屋作念了两个月的志愿者，他陪着孩子们念书、作念功课、作念游戏。

且沙了子读小学二年事时母亲死字，读小学四年事时父亲死字。他其后随着叔叔生涯并读罢了小学。“小学毕业测试，我的语文和数学两门课成绩加起来一共96分。”且沙了子其后被社会爱心东说念主士带到西昌念书。

从山区来到城里，且沙了子埋头苦读，先是收用了高中，其后又考上了大学。“我想帮帮他们，能帮极少是极少。”他在书屋看到的每个孩子就像也曾的我方。

暑假的一天，且沙了子在书屋内与孩子们聊起对于设想的话题。孩子们在黑板上歪七扭八地写下我方的设想。

讼师、篮球畅通员、军东说念主、大夫、消防员、企业家、赛车手、艺术家……有东说念主想作念和鲁迅相似的体裁家，有东说念主的设想更快嘴快舌——上个高中、考上四川大学。且沙了子饱读舞寰球：“只好肯念书，设想就能已毕。”

原文畅达：探花 七天